從Lasswell, H.D. 在1927年開始研究一次世界大戰中宣傳(propaganda)對人們的影響力開始，傳播研究已經堂堂邁入不逾矩之年。九○年代以前，大部份的大眾傳播研究都把對媒體的研究聚焦在報紙、廣播和電視上，因為在那個代裡沒有網路、沒有e-mail，電話只可以用來講話，沒有其他用途；然而，現在可不同了。網路的無遠弗屆，手機功能的翻新和App使用的普及，網路和手機成了許多人，或者是大部份的年輕族群，最普及的「新媒體」。

過去半個世紀以來，從政治學、心理學、社會學衍生出來的傳播理論，是不是該被重新檢視，它們是否可以跨越時空、趕上「新媒體」的潮流；有多少傳播理論需要因時制宜的被修正，甚至被推翻？
這堂課有兩個目標。其一是我們將把傳播研究聚焦在網路和行動通訊兩大領域上，重新檢視舊的傳播理論，一起創造新的傳播理論。除了理論該徹底地被翻新之外，新媒體在實務上的發展一日千里，甚至每半年就會出現一個新的模式或平台完全顛覆了舊有市場的生態。Google每天有十億(billion)次搜尋，Youtube 每天有四十億次瀏覽，facebook每天超過兩億五仟萬次推文，超過八億次更新。What’s App和LINE徹底顛覆了傳播行為，讓全球三分之一人口，超過20億人，時時刻刻都成了低頭族，說著說著微信(WeChat)應聲雀起，手機通訊App市場又百家爭鳴。這堂課的第二個目標，就是要研究這些新媒體平台的技術模式、營運模式和行銷模式，並且和這些平台互動，進行參與觀察和研究。